事先收集学生在自主学习过程中遇到的问题;课前进行小测试，分析学生对重点和难点的掌握程度;浏览学生课前任务完成情况，总结共性问题;让学生绘制概念图，分析学生对概念关系的认识;让学生针对课前任务，提出自己的问题，然后分析这些问题;分析学生完成的任务，找出其中有趣的观点，有意思的故事等