A问题越难越好B问题越容易越好C随着年级升高,教师提问的密度应该逐步降低,尤其是降低低水平提问D随着年级升高,学生提问的密度应该逐步降低,尤其是降低低水平提问E问题应该围绕教学(学习)目标设计

  尔雅 智慧树 mooc


+
账户
更新
搜索
帮助
主页