发展与教育心理学(西南交通大学) 中国大学mooc慕课答案2024版 m107614
1.发展心理学概述
第1章单元测验
1、单选题：
发展心理学常常分别讨论（ ）三个领域
答案: 生理发展、认知发展、心理社会性发展
2、单选题：
下列哪个观点与毕生发展观不相符（ ）
答案: 生物因素比文化因素对发展的影响更大
3、单选题：
引起发展变化的原因包括（ ）两个方面
答案: 成熟和学习
4、单选题：
发展心理学有三个对应于学科不同历史时期的名称，它们是（ ）
答案: 《儿童心理学》、《发展心理学》、《毕生发展心理学》
5、判断题：
将生命全程划分成不同阶段的做法是一种社会建构。
答案: 正确
6、判断题：
发展有多种多样的内容，它们分别有不同的发展轨迹。
答案: 正确
7、判断题：
《发展心理学》的前身是《儿童心理学》。
答案: 正确
8、判断题：
年龄是影响发展的最重要的因素。
答案: 错误
9、判断题：
发展的本质是选择性适应的结果。
答案: 正确
10、判断题：
发展是指心理和行为的成长变化。
答案: 错误
2.发展心理学理论
第2章单元测验
1、单选题：
精神分析取向的发展观点认为，人在发展的不同阶段都受生物因素和社会因素的影响。下列说法不正确的是（ ）
答案: 埃里克森认为，在每个发展阶段需要最大化积极发展的趋势，最小化消极的发展趋势。
2、单选题：
弗洛伊德将人格结构分为三个成分。其中（ ）是无意识的，寻求需要和欲望上的即刻满足，遵循快乐原则。
答案: 本我
3、单选题：
根据艾里克森的人格发展理论，从1岁到3岁这一阶段的发展任务是( )
答案: 获得自主感而克服羞耻感
4、单选题：
根据艾里克森的人格发展理论，从3岁到6岁这一阶段的发展任务是( )
答案: 获得主动感和克服内疚感
5、单选题：
对于孩子的哭闹行为不予理睬，结果孩子渐渐就不哭不闹了，这是应用了行为的强化控制原理中的（ ）。
答案: 消退
6、单选题：
弗洛伊德将人格结构分为三个成分，其中（ ）代表道德标准和人类生活高级方向，遵循道德原则。
答案: 超我
7、单选题：
下列对于负强化的描述哪一个是正确的（ ）
答案: 通过移除或者避免某种令人讨厌的事件，而鼓励某一行为再次出现。
8、单选题：
孩子哭闹着要买玩具，妈妈没办法只能满足孩子的要求。在这一互动模式中，妈妈满足孩子哭闹要求的行为可以用强化控制原理中的（ ）来解释。
答案: 负强化
9、多选题：
高级心理机能的标志表现在如下几个方面（ ）
答案: 心理活动的随意性;
心理活动的抽象概括性;
心理活动的个性化;
形成间接的、以语词和符号为中介的心理结构
10、判断题：
经典条件作用是人们学习对可预期的信号做出反应。
答案: 正确
11、判断题：
维果斯基将认知发展看作是儿童在操控和探索周围世界的基础上，与环境不断适应平衡的过程。
答案: 错误
12、判断题：
皮亚杰认为，认知发展是一个社会中介的过程，儿童通过社会互动进行学习，不仅仅是获得认知技能，共同活动还帮助儿童内化思维和行为的社会模式，并学习社会习俗。
答案: 错误
13、判断题：
情境取向的心理学家强调发展背景对发展过程的影响，认为个体不是与环境相互作用的独立实体，而是属于环境不可分割的一部分。
答案: 正确
14、填空题：
皮亚杰把儿童心理或思维发展分成四个阶段，即（1）感知运动阶段；（2）前运算阶段；（3）具体运算阶段；（4）______________。
答案: 形式运算
15、填空题：
皮亚杰将儿童智力发展划分为4个连续的阶段，其中0－2岁属于___________阶段
答案: 感知运动
16、填空题：
埃里克森发展阶段理论认为，在人的一生的八个阶段中，每个发展阶段都会面临不同的（ ）。
答案: 心理社会性发展任务##%_YZPRLFH_%##危机##%_YZPRLFH_%##矛盾##%_YZPRLFH_%##心理社会性发展任务或危机
17、填空题：
学习理论提出，发展是（ ）的产物
答案: 学习
18、填空题：
社会学习理论认为，人们主要是通过观察或是模仿来学习适当的社会行为，也就是人们可以通过观察他人所表现出来的（ ）而获得学习。
答案: 行为以及结果##%_YZPRLFH_%##行为和结果##%_YZPRLFH_%##行为、结果##%_YZPRLFH_%##行为和行为结果##%_YZPRLFH_%##行为以及行为结果##%_YZPRLFH_%##行为、行为结果
19、填空题：
维果斯基认为，认知发展并没有普适性。基于文化背景的教育教学过程，可以界定为人为的发展，创造着（ ），决定了智力活动的内容、水平、特点和速度。
答案: 最近发展区
20、填空题：
进化和社会生物学取向，从（ ）的宏观角度解释人类的行为和发展，
答案: 进化、适应
3.出生前的发展
第3章单元测验
1、单选题：
致畸物在胎儿发育的不同时期，影响会不同。在受精卵阶段接触致畸物通常会导致（ ）
答案: 导致自然流产
2、判断题：
双胞胎的遗传基因是完全相同的。
答案: 错误
3、判断题：
龙凤胎是同卵双生。
答案: 错误
4、判断题：
在女性排卵日期前数天性交，不可能会怀孕。
答案: 错误
5、判断题：
胎儿在子宫内就有了触觉、味觉、嗅觉、听觉和视觉能力。
答案: 正确
6、判断题：
细菌和病毒不会由母亲通过胎盘传递直接对胎儿造成伤害。
答案: 错误
7、判断题：
母亲经受严重的情绪压力，孩子出现各种困难的风险增大。压力增加会有损胎儿的发育。
答案: 正确
8、判断题：
生产过程强烈的宫缩对婴头部造成压力，并且不断挤压着胎盘和脐带，会对胎儿产生极大的伤害。
答案: 错误
9、判断题：
极低体重儿更有可能出现认知、教育和行为的问题。
答案: 正确
10、填空题：
胎内发展分为（ ）、胚胎期、胎儿期三个时期。
答案: 胚芽期
4.婴儿期的心理发展
第4章测验
1、单选题：
关于婴儿期睡眠的变化下面哪个说法是不对的（ ）
答案: 大约半岁时可以与成年人的睡眠模式吻合。
2、单选题：
关于婴儿期的神经系统发育，下列叙述中有错误的是（ ）
答案: 婴儿期神经元数量大量增加，脑重快速增长。
3、单选题：
皮亚杰认为婴儿期的认知发展处于感知运动阶段，下面哪个描述不属于此阶段认知发展的核心体现（ ）
答案: 学会说话，跟人交流互动。
4、单选题：
关于先天反射，下列说法中错误的是（ ）
答案: 反射是新生儿最重要的能力之一，可以吸引成年人就近照顾。
5、判断题：
哭闹是婴儿第一种沟通方式，也是孩子影响成年人的有力手段。
答案: 正确
6、判断题：
婴儿对超出人类语音范围的极高频、极低频的声音，比成人更敏感。
答案: 正确
7、判断题：
视觉是新生儿最发达的感觉能力。
答案: 错误
8、判断题：
大脑皮层是大脑当中最后停止发育的结构，它对环境影响的敏感时期比大脑其他部分都要短得多。
答案: 错误
9、判断题：
神经系统的发育，受到遗传和经验的双重影响。早期经历在很大程度上影响着大脑皮层的组织。
答案: 正确
10、判断题：
过早的早期学习可以刺激大脑，增加大脑对日常经验的敏感性
答案: 错误
11、判断题：
早期的压力、波动性的养育，会对身体和情绪健康造成长期的影响。
答案: 正确
12、判断题：
很小的婴儿对人类语音具有较高的敏感性，６个月后，对语言声音的区分能力下降。
答案: 正确
13、判断题：
气质是最早表现出来的稳定的个人特征，它被认为是由人的文化环境影响所决定的。
答案: 错误
14、判断题：
早期亲子依恋关系具有生存适应价值，并有长远的影响。从早期的养育经验中，儿童构筑起内部的心理工作模式，对未来的亲密关系起重要作用。
答案: 正确
15、填空题：
托马斯和切斯划分出三种气质类型的儿童，分别是容易型、困难型和（ ）
答案: 迟缓型##%_YZPRLFH_%##慢热型
16、填空题：
自我意识情绪出现在（ ）的时候，自我意识情绪对儿童与成就有关的行为和道德行为有重要影响。
答案: 18到24个月##%_YZPRLFH_%##一岁半到两岁##%_YZPRLFH_%##1.5岁-2岁##%_YZPRLFH_%##18-24个月
17、填空题：
1岁大的婴儿，表现出（ ）的能力，他们能够熟练地利用照料者的情绪来指导自己的行为。
答案: 情绪社会性参照
18、填空题：
（ ）能力是一种甘愿为更有价值的长远结果，而放弃即时满足的选择取向，以及在等待过程中，展示出努力控制的能力。
答案: 延迟满足
19、填空题：
新生儿快速眼动睡眠占到睡眠总量的 （ ） 。三到五年内会降到成年人的平均水平，也就是睡眠总量的20%。研究人员认为，快速眼动睡眠为小婴儿提供中枢神经系统发育必需的刺激。
答案: 一半##%_YZPRLFH_%##50%
20、填空题：
（ ）帮助婴儿了解哪些事件经常同时出现，从而可以预测接下来会发生什么，这样环境就变得有序、可预测。
答案: 经典条件反射
21、填空题：
通过（ ）婴儿将自己的行为与结果建立联系。这是是早期动作技能学习、与养育者建立愉快互动关系的基础。
答案: 操作性条件反射
22、填空题：
（ ）使得婴儿能够把注意力集中在那些不熟悉的事物上，使学习更为有效。
答案: 习惯化和去习惯化
23、填空题：
早期的亲子互动，包括大量同时出现的视、听、触的信息，能够给婴儿的（ ）提供丰富的背景。
答案: 统合知觉
第4章测验2
1、多选题：
关于先天反射，说法正确的是（ ）。
答案: 反射可以为婴儿提供保护，满足最基本的生存需求，避开厌恶刺激。;
反射是新生儿最重要的能力之一，具有明显的生存适应价值。;
反射可以作为重要的发展诊断指标。;
随着大脑皮层发育，行为自主控制增多，大多数反射在6个月内消失。
2、多选题：
皮亚杰认为婴儿期的认知发展处于感知运动阶段，发展主要体现在几个方面（ ）
答案: 这一时期儿童对环境进行适应和探索，从随机动作向目的性动作转变，逐渐在动作控制和结果之间建立联系。;
儿童逐渐形成对客体独立存在的理解。;
这一时期儿童学习使用符号，通过语词、手势来代表其他东西。
3、多选题：
关于婴儿期的神经系统发育，下列叙述中有正确的是（ ）
答案: 出生后两年内，婴儿大脑中的神经元，将会建立起几十亿个新联结。;
如果婴儿的经历没有刺激某些神经联结，这些神经联结就会被修剪掉。;
髓鞘化程度是婴儿大脑成熟状态的一个重要指标。
4、判断题：
神经系统的发育，受到遗传和经验的双重影响。早期经历在很大程度上影响着大脑皮层的组织。
答案: 正确
5、判断题：
过早的早期学习可以刺激大脑，增加大脑对日常经验的敏感性。
答案: 错误
6、判断题：
早期亲子依恋关系具有生存适应价值，并有长远的影响。从早期的养育经验中，儿童构筑起内部的心理工作模式，对未来的亲密关系起重要作用。
答案: 正确
7、判断题：
气质是最早表现出来的稳定的个人特征，它被认为是由人的文化环境影响所决定的。
答案: 错误
8、判断题：
早期的压力、波动性的养育，会对身体和情绪健康造成长期的影响。
答案: 正确
9、填空题：
早期的亲子互动，包括大量同时出现的视、听、触的信息，能够给婴儿的（ ）发展提供丰富的背景。
答案: 统合知觉
10、填空题：
1岁大的婴儿，表现出（ ）的能力，也就是婴儿能够熟练地利用照料者的情绪来指导自己的行为。
答案: 情绪社会性参照
11、填空题：
（ ）能力是一种甘愿为更有价值的长远结果，而放弃即时满足的选择取向，以及在等待过程中，展示出努力控制的能力
答案: 延迟满足
12、填空题：
托马斯和切斯划分出三种气质类型的儿童，分别是容易型、困难型和（ ）
答案: 慢热型##%_YZPRLFH_%##迟缓型
5.幼儿期的心理发展
第5章单元测验
1、单选题：
1．婴幼儿时期，促进早期读写能力最有效的途径之一是（ ）
答案: C. 给孩子读故事。
2、单选题：
2.关于游戏，说法错误的是（ ）
答案: D. 幼儿期游戏的特点是规则游戏，幼儿学习和掌握规则，合作完成游戏活动。
3、单选题：
3、心理性别发展涉及三个方面，不包括如下（ ）选项。
答案: D.性别恒常性
4、单选题：
4.关于皮亚杰前运算阶段的观点，下列叙述中有错误的是( )
答案: A．幼儿还不能够思考不在眼前的人、物和事件，因而不能成熟地重构过去。
5、单选题：
5.关于自传体记忆，下列说法中错误的是( )
答案: D．幼儿的自传记忆是准确的。
6、单选题：
6．儿童获得心理理论的关键年龄是（ ）
答案: A. 4、5岁之间。
7、单选题：
7.关于心理理论的发展，下列说法中错误的是( )
答案: D．心理理论发展表现出的人际差异，仅与社会经验有关。
8、判断题：
1.幼儿期，前额叶快速发展，大脑偏侧化发展进一步深化，与之相对应，反映在幼儿冲动控制、语言、空间能力发展上。
答案: 正确
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