公共心理学 知到智慧树答案2024 z27550

，无期末 “以小人之心度君子之腹”体现的自我防御机制是() “余音绕梁，三日不绝于耳”属于() “教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想 ()A生理的需要B安全的需要C归属与爱的需要D自我实现的需要 ()是人的活动 ()的()研究：左半球负责言语 《智慧树》测试答案(精选8篇) 2021知到智慧树题库及答案三篇合集 A人有自我实现的倾向B人的心理具有整体性C学习就是刺激和反应之间的联结D人的心理是一个信息加工系统 A人际智力B身体一动觉智力C言语智力D自知智力 A兴趣B动机C需要D信念 A兴趣B随意运动C自由意志D动机斗争 A典型化B夸张C人格化D黏合 A准备性B广阔性C准确性D持久性E敏捷性 A创造思维B抽象思维C形象思维D动作思维 A创造想象B幻想C无意想象D再造想象 A创造想象B表象C幻想D再造想象 A动作B具体形象C抽象D语词逻辑 A否认B代偿C置换D投射 A多重趋避冲突B双趋冲突C趋避冲突D双避冲突 A多重趋避冲突B双避冲突C双趋冲突D趋避冲突 A夸张B拟人化C黏合D典型化 A审美感B道德感C热爱感D理智感 A对B错 A布洛卡失语症人B斯佩里失语症人C斯佩里“脑裂人”D布洛卡“脑裂人” A常规思维B分析思维C抽象思维D直觉思维 A强—均衡—灵活型B强—不平衡型C弱型D强—均衡—不灵活型 A形象性B联想性C再造性D创造性 A情绪B情趣C热情D情感 A情绪记忆B运动记忆C语词逻辑记忆D形象记忆 A感觉的对比B感觉的适应C感觉的相互作用D感觉的后效 A抽象思维B形象思维C语词逻辑思维D动作思维 A无意想象B有意想象C幻想D幻觉 A无意注意B随意后注意C不随意注意D随意注意 A死记硬背B从仿造到创造C创设情境D积累表象 A气质B能力C性格D兴趣 A注意B想象C思维D记忆 A注意的分配B注意的转移C注意的稳定性D注意的范围 A生长需要B获得性需要C缺失需要D基础性需要 A聚合思维B直觉思维C发散思维D创造性思维 A表象B无意想象C想象D有意想象 A认知过程 A认知需要B自我实现的需要C归属与爱的需要D审美需要 A记忆容量无限B信息保持时间长C以图像记忆为主D具有鲜明的形象性 A趋避冲突B双趋冲突C双避冲突D多重趋避冲突 A逻辑记忆B情绪记忆C形象记忆D动作记忆 A错B对 A长时记忆B无意记忆C瞬时记忆D短时记忆 A黏合B典型化C夸张D创造 一般说来，学习动机水平越高，学生的学习效果越好 下列选项中，不属于小学生想象力培养的重要途径的是() 下列选项中不属于想象基本形式的是() 下列选项中体现行为主义心理学观点的是() 下水游泳，开始感到很凉，在水中待一会后就不再觉得凉了 不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表象进行分析 不随意注意 与个体生命攸关的需要称为() 书写 事先没有目的，也不需要意志努力的注意是()A随意注意B不随意注意C随意后注意D有意注意 人们偶然看到天上的白云，会下意识的脱口说出它像棉絮 人类对真理的追求，对科学的热爱，对偏见和迷信的排斥等感情都属于道德感 人类长时记忆的特点为() 人际智力 公共心理学 智慧树章节测试答案 公共心理学 智慧树答案 公共心理学 智慧树网课答案 公共心理学 知到智慧树答案 公共心理学 知到智慧树答案2023 z27550 公共心理学 知到答案 具有弥散性特点的情绪状态是激情 典型化 再造想象 冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是() 冲突与矛盾心理的表现形式复杂多样，“前有堵截，后有追兵”面临的冲突类型属于趋避冲突 准备性，准确性，持久性，敏捷性 创造 创造性思维 动作思维 动作第七章单元测试 动机 单元测试答案 - 智慧树答案大全 友谊感 双避冲突 古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现了浮力定律，解决了“王冠之谜”，这种思维是() 因为期末考试没考好，小明同学整整一个暑假，天天呆在家里，愁眉不展，干什么都没劲 在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆主要是() 在历史发展过程中形成的人类所特有的高级社会性感情是() 在暗室里，如果点燃一支熏香或烟头，并注视着这个光点，就会看到这个光点似乎在运动，这就是自主运动现象 均为章节测试 多重趋避冲突 大多数心理学家都认同的四种基本情绪为：快乐 夸张 如果有两个或两个以上目标，每个目标对自己都有利弊，反复权衡拿不定主意时的矛盾心理就是() 学习就是刺激和反应之间的联结 学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景 学生在课堂上能根据老师的要求思考问题，并能够克服干扰完成老师布置的任务，这种注意状态属于（）A随意后注意B不随意注意C随意注意D无意注意 定理的记忆属于() 审美需要列入下面哪一种需要之中 对 对[/]完整 对第二章单元测试 对第八章单元测试 小学低年级学生常在家长 小学生在听教师讲故事的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，这属于() 小山等 小明既不想考试不及格，又不想付出努力 幼儿园的孩子在算数时往往扳着手指计算 弱型 当个体的两种动机分别指向不同的目标时，由于条件所限只能在其中选择一个目标而产生的冲突是() 形象性第六章单元测试 形象记忆 心理现象又称心理活动 心理现象复杂多变，无规律可循，因此不可干预 心理过程包括（） 悲哀和恐惧 情感 情感过程 情绪 想象 意志行动的基础是() 意志过程 意志过程C知觉过程 感觉的适应第四章单元测试 愤怒 抑郁质气质的神经类型特征是() 投射 抽象 抽象思维 指向性，集中性第三章单元测试 改变客观事物形象中的某一部分，突出其特点，从而产生新形象 教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题，这种思维方法是() 教师的督促下完成作业或活动任务 斯佩里失语症人 无意想象 智慧树知到章节测试答案 智慧树知到答案合集 智慧树答案 智慧树答案 - 知到网课答案 智慧树答案APP 智慧树答案全套免费 智慧树答案公众号免费 智慧树答案大全 - 知到智慧树题库 智慧树答案知到答案-网课答案题库大全 智慧树答案题库 智慧树见面课答案 最新知到智慧树 最新知到智慧树 答案大全 最新知到智慧树答案大全 最新知到网课 劳动教育 智慧树章节测试考试答案 有预定目的，但又不需要意志努力的注意是（） 有预定目的，需要一定意志努力的注意是()A不随意注意B无意注意C随意注意D随意后注意 李白的名句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，运用的是想象的()加工策略 某学生既想参加舞蹈比赛，锻炼自己，又害怕跳不好，被人耻笑，这时他面临的心理冲突是() 根据加德纳的多元智力理论，教师和心理咨询师通常智力水平高 根据马斯洛的理论，人如果不能满足生理需要与安全需要就无法进行学习 根据马斯洛的需要层次理论，人类需要的最高层次是() 概括 欣赏音乐和艺术等 死记硬背 气质 法则 注意力的品质包括() 注意的分配，注意的转移，注意的稳定性，注意的范围 注意的特点主要有（）A无意性B有意性C稳定性D指向性E集中性 灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征是() 电影中活动的画面主要是利用了人的()A知觉选择B感觉适应C感觉对比D视觉后像 直觉思维 看过《西游记》的人在头脑中都可以形成孙悟空的形象，这是()的心理活动 知到智慧树章节测试网课答案 知到智慧树章节测试网课答案题库 知到智慧树答案 知到智慧树答案大全-知到APP答案 知到智慧树答案题库 知到智慧树网课答案 知到智慧树网课答案题库 知到答案 知到答案 (校内课程) 完整智慧树网课章节测试答案 知到答案免费查询网站 知到答案吧 知到网课答案-知到智慧树答案 知到题库 知觉过程 短时记忆 第一章单元测试 答案 综合 缺失需要 网课小助手 网课小帮手 网课期末答案 网课答案 耶克斯—多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果 自我实现的需要 良好的记忆品质包括() 荣誉感 行为主义心理学派重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能 行为的基本动力和个性积极性的源泉 行为过程 行为过程B认知过程 行为过程D感觉过程 表现在心理活动的强度 表象 表象的基本特征首先是它的() 视觉后像 认知过程 记住数学公式 记忆容量无限，信息保持时间长下方是付费阅读内容：本平台商品均为虚拟商品，无法用作二次销售，不支持退换货，请在购买前确认您需要购买的资料准确无误后再购买，望知悉！[]post_id=”″show_buy_btn=”true”]下方为已购买的内容：第五章单元测试 语词逻辑记忆 购买后上方矩形框将出现已付费的隐藏内容 趋避冲突 这体现了儿童意志的自觉性水平较高 这属于()A双重趋避冲突B双趋冲突C趋避冲突D双避冲突 这种心理现象是() 这种思维形式是() 这种思维是() 这种情绪状态属于心境 这种想象的认知加工方式是() 这种是() 这种现象属于感觉对比中的先后对比 这里的智力主要是指() 进行创造想象的材料是() 通过检查日光灯零件故障并做修理的思维种类是()思维 速度 逻辑推理；右半球负责物体空间关系 道德感 错 错第九章单元测试 阅读 随意后注意 随意注意 随意运动 需点击上方按钮支付元购买，所有 面对耀眼的玻璃墙反光，小黄产生了不适的反应，此时他的视觉感受性提升了 革命人道主义情感属于() 题库 马斯洛将认知 马斯洛把较低层次的 高强度的动机是学生应试的最佳水平